Округ единого школьного управления Санта-Моника-Малибу (SMMUSD) внедряет искусственный интеллект (ИИ) в учебный процесс с акцентом на ответственный подход, учитывающий вопросы конфиденциальности данных, этичного использования и потенциального предвзятости. На недавнем заседании правления округа руководители в области технологий представили стратегию реализации генеративных ИИ-инструментов, подчеркивая необходимость ответственного внедрения и комплексного обучения, чтобы подготовить студентов к будущему, где ИИ будет играть важную роль.
“Мы обсуждаем технологии генеративного искусственного интеллекта, которые быстро влияют на образование”, — отметила Берта Рамон, администратор округа. “Наша цель — подготовить студентов к будущему и поддержать учителей, обеспечивая этичное использование ИИ в нашем округе”.
В прошлом году округ создал рабочую группу по генеративному ИИ для разработки политик, изучения образовательных приложений и решения потенциальных проблем. Официальные лица сообщили, что, хотя инструменты ИИ, такие как ChatGPT, стали популярны среди некоторых сотрудников, многие из них все еще не знакомы с этой технологией. Опрос показал, что 32% сотрудников округа не были знакомы с генеративным ИИ, в то время как 41% описали себя как “в некоторой степени знакомых”.
Член школьного совета Джон Кин выразил обеспокоенность по поводу тонкой грани между помощью ИИ и академической нечестностью. “Я бы хотел, чтобы наши дети немного изучили этику ИИ”, — сказал он на заседании. “Что допустимо, что является плагиатом, что означает, что кто-то другой выполняет мою работу, и как ИИ может служить академическим, творческим инструментом для помощи?”
Во время презентации официальные лица продемонстрировали возможность предвзятости в ИИ-системах, показывая, как инструменты для генерации изображений создавали в основном пары гетеросексуальных белых людей, когда их просили создать изображения пар, и испытывали трудности с генерацией пар одного пола при том же запросе. Офицеры отметили, что студенты должны развивать навыки “грамотности в запросах”, чтобы извлекать полезную информацию из ИИ-моделей и критически оценивать контент, созданный ИИ.
Округ создал специальный веб-сайт (smmusd.org/ai) в качестве центра для ресурсов и учебных материалов по ИИ. Официальные лица сосредоточены на инструментах, которые придают приоритет конфиденциальности данных студентов, особенно на “закрытых” или “изолированных” опциях, которые предотвращают использование информации студентов для обучения ИИ-систем. “Когда вы вводите что-то в ChatGPT, информация, которую мы вводим, теперь принадлежит поставщику услуг”, — сказала Рамон. “Если мы вводим информацию о студентах, их имена и фотографии, мы теперь передали эту информацию чат-боту”.
Округ планирует запустить пилотную программу после весенних каникул, которая пройдет с апреля по май 2025 года, чтобы протестировать ИИ-инструменты в классах. В их число входят Brisk, платформа для создания учебных материалов и предоставления персонализированной обратной связи, и School AI, разработанная специально для образовательных приложений с защитой конфиденциальности студентов. Набор учителей для пилота начнется в конце марта, а сессии по подведению итогов запланированы на июнь. Рекомендации по более широкому внедрению будут разработаны к осеннему семестру 2025 года.
Родитель Уэйд Мэйджор выразил надежду, что любая политика округа будет отражать больше, чем просто средство достижения улучшения оценок. “Оценка — это не просто оценка”, — сказал Уэйд Мэйджор, выступая во время публичных комментариев. “Оценка символизирует изменения в вас. Я бы просто призвал нас воспользоваться этим разговором о ИИ и перейти к этому сообщению”.
Официальные лица также работают над обеспечением равного доступа к ИИ-инструментам по всему округу, учитывая потенциальные различия в доступе к технологиям, которые могут создать новые образовательные разрывы. Подход округа включает разработку рекомендаций по ответственному использованию ИИ в классе, с принципами, касающимися этических соображений, академической целостности и критического мышления. К ним относятся использование только утвержденных округом инструментов ИИ, прозрачное раскрытие использования ИИ с правильными ссылками, избегание плагиата и поддержание оригинальности при демонстрации личного понимания.
Директор округа доктор Антонио Шелтон отметил, что округ работает в сотрудничестве с другими школьными системами по всему округу Лос-Анджелес. “Мы не находимся в изоляции”, — сказал Шелтон. “Информация генерируется несколькими школьными округами по всему округу”.
Источник: Santa Monica Daily Press