Округ единого школьного управления Санта-Моника-Малибу (SMMUSD) внедряет искусственный интеллект (ИИ) в учебный процесс. При этом акцентируется на ответственный подход. Этот подход учитывает вопросы конфиденциальности данных, этичного использования и потенциального предвзятости. На недавнем заседании правления округа руководители в области технологий представили стратегию реализации генеративных ИИ-инструментов. Они подчеркнули необходимость ответственного внедрения и комплексного обучения. Это нужно, чтобы подготовить студентов к будущему, где ИИ будет играть важную роль. Таким образом, использование ИИ в SMMUSD приобретает все большее значение.
“Мы обсуждаем технологии генеративного искусственного интеллекта, которые быстро влияют на образование”, — отметила Берта Рамон, администратор округа. “Наша цель — подготовить студентов к будущему и поддержать учителей. Это нужно для обеспечения этичного использования ИИ в нашем округе”. Включение ИИ в SMMUSD требует тщательного планирования и разработки политики.
Школьный округ внедряет ИИ: проблемы и ресурсы
В прошлом году округ создал рабочую группу по генеративному ИИ для разработки политик. Они также занялись изучением образовательных приложений и решением потенциальных проблем. Официальные лица сообщили, что, хотя инструменты ИИ, такие как ChatGPT, стали популярны среди некоторых сотрудников, многие из них все еще не знакомы с этой технологией. Опрос показал, что 32% сотрудников округа не были знакомы с генеративным ИИ. В то время как 41% описали себя как “в некоторой степени знакомых”. Введение ИИ в SMMUSD остается сложной задачей.
Член школьного совета Джон Кин выразил обеспокоенность по поводу тонкой грани между помощью ИИ и академической нечестностью. “Я бы хотел, чтобы наши дети немного изучили этику ИИ”, — сказал он на заседании. “Что допустимо, что является плагиатом. Также что означает, что кто-то другой выполняет мою работу, и как ИИ может служить академическим, творческим инструментом для помощи?”
Во время презентации официальные лица продемонстрировали возможность предвзятости в ИИ-системах. Они показывали, как инструменты для генерации изображений создавали в основном пары гетеросексуальных белых людей. Это происходило, когда их просили создать изображения пар. Также инструменты испытывали трудности с генерацией пар одного пола при том же запросе. Офицеры отметили, что студенты должны развивать навыки “грамотности в запросах”. Это необходимо для извлечения полезной информации из ИИ-моделей и критической оценки контента, созданного ИИ.
Округ создал специальный веб-сайт (smmusd.org/ai) в качестве центра для ресурсов и учебных материалов по ИИ. Официальные лица сосредоточены на инструментах, которые придают приоритет конфиденциальности данных студентов. Они особое внимание уделяют “закрытым” или “изолированным” опциям. Эти опции предотвращают использование информации студентов для обучения ИИ-систем. “Когда вы вводите что-то в ChatGPT, информация, которую мы вводим, теперь принадлежит поставщику услуг”, — сказала Рамон. “Если мы вводим информацию о студентах, их имена и фотографии, мы теперь передали эту информацию чат-боту”. Это подчеркивает значимость использования ИИ в SMMUSD.
Образовательный ИИ: ответственное использование и равный доступ
Округ планирует запустить пилотную программу после весенних каникул, которая пройдет с апреля по май 2025 года. Они намерены протестировать ИИ-инструменты в классах. В их число входят Brisk, платформа для создания учебных материалов и предоставления персонализированной обратной связи. Также они включают School AI, разработанную специально для образовательных приложений с защитой конфиденциальности студентов. Набор учителей для пилота начнется в конце марта. А сессии по подведению итогов запланированы на июнь. Рекомендации по более широкому внедрению будут разработаны к осеннему семестру 2025 года.
Родитель Уэйд Мэйджор выразил надежду, что любая политика округа будет отражать больше, чем просто средство достижения улучшения оценок. “Оценка — это не просто оценка”, — сказал Уэйд Мэйджор, выступая во время публичных комментариев. “Оценка символизирует изменения в вас. Я бы просто призвал нас воспользоваться этим разговором о ИИ и перейти к этому сообщению”.
Официальные лица также работают над обеспечением равного доступа к ИИ-инструментам по всему округу. Они учитывают потенциальные различия в доступе к технологиям, которые могут создать новые образовательные разрывы. Подход округа включает разработку рекомендаций по ответственному использованию ИИ в классе. Это принципами, касающимися этических соображений, академической целостности и критического мышления. К ним относятся использование только утвержденных округом инструментов ИИ, прозрачное раскрытие использования ИИ с правильными ссылками, избегание плагиата и поддержание оригинальности при демонстрации личного понимания.
Директор округа доктор Антонио Шелтон отметил, что округ работает в сотрудничестве с другими школьными системами по всему округу Лос-Анджелес. “Мы не находимся в изоляции”, — сказал Шелтон. “Информация генерируется несколькими школьными округами по всему округу”. Это сотрудничество важно для использования ИИ в SMMUSD.
Источник: Santa Monica Daily Press